“NÚMEROS”. 4º E.S.O. (Adaptación Curricular)

Área: MATEMÁTICAS Nivel: 4º E.S.O. (Adaptación Curricular)
Tema  “NÚMEROS” (Tema 1)
D E S C R I P C I Ó N	Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario debido a un importante desfase curricular. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro y las actividades interactivas de refuerzo, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias básicas, especialmente, la lingüística, matemática, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y el tratamiento de la  información y competencia digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.
I N T R O D U C C I Ó N	Esta caza del tesoro se compone de una serie de tareas que, junto a otras actividades interactivas y vídeos didácticos,  permitirá reforzar y/o ampliar los contenidos más importantes relacionados con el tema  “NÚMEROS”.
P R E G U N T A S	SISTEMA DE NUMERACIÓN Introducción Sistemas de numeración * 1. ¿Por qué surgieron los números? Actividad de refuerzo Los números. Sistemas de numeración 2. ¿Cómo se llama el sistema de numeración que nosotros empleamos? 3. ¿Quiénes lo inventaron? ¿Y quienes lo trajeron a Europa? 4. ¿Cuál fue el éxito del Sistema Decimal? 5. ¿Qué otra innovación de nuestro sistema de numeración es muy importante? 6. ¿Cómo se pueden escribir los números  nuestro sistema de numeración? 7. ¿Qué criterios tendremos en cuenta  para escribir las unidades, decenas y centenas? 8. ¿Qué tenemos que hacer para leer un número con muchos dígitos? Actividad de refuerzo El valor posicional de las cifras NÚMEROS DE 7 CIFRAS 1. Completa: En un número de siete cifras, la primera cifra de la derecha son las _________, la segunda las _________, la tercera las ___________, la cuarta las ___________, la quinta las _____________, la sexta ____________ y la séptima las ______________. Actividades de refuerzo Los números de 7 cifras * Test: números de 6 y 7 cifras Trabajamos con los números El sistema de numeración decimal Lectura, escritura y descomposición de números Comparación de números La numeración decimal Sistema de numeración Completar equivalencias Descomposición de números Resolución de problemas Resuelve el problema NÚMEROS DE 9 CIFRAS 1. Completa: En un número de nueve cifras: La primera cifra de la derecha son las__________. La segunda las ______________. La tercera las _______________. La cuarta las ________________. La quinta las ________________. La sexta las ________________. La séptima las ______________. La octava las _______________. La novena las _______________. 2. Completa: La equivalencia entre ellas es: 1 Decena = _________ unidades 1 Centena = ________  unidades 1 Unidad de millar =___ unidades 1 Decena de millar = __ unidades 1 Centena de millar = _ unidades 1 Unidad de millón = __ unidades 1 Decena de millón = __ unidades 1 Centena de millón = _ unidades Actividades de refuerzo Escribo números  Descubre los números Descomposición de cada número y su lectura Escribe los números Ponte a prueba 1 Ponte a prueba 2 Equivalencias Ordenar números NÚMEROS ROMANOS Introducción Números Romanos * 1. ¿Qué se usan como símbolos para representar los números en el sistema de numeración romano? 2. ¿Para qué número no existe símbolo en este sistema de numeración? 3. ¿Cuáles son los signos utilizados en la numeración romana? Actividades de refuerzo Coloca debajo de cada letra su valor 1 Coloca debajo de cada letra su valor 2 4. ¿Cómo se leen los números romanos? 5. ¿Qué símbolos se pueden repetir hasta 3 veces consecutivas? 6. ¿Por qué los símbolos V, L, D no pueden duplicarse, escribir dos veces consecutivas? 7. ¿Qué ocurre si una cifra está a la izquierda de otra mayor? Escribe algunos ejemplos. 8. ¿Delante de qué símbolos sólo puede usarse I? 9. ¿Qué ocurre cuando entre dos cifras se encuentra otra de menor valor? Escribe algunos ejemplos. 10. ¿Qué ocurre cuando sobre las unidades simples colocamos una raya horizontal? Escribe algunos ejemplos. Actividades de refuerzo Escribimos el valor de los números romanos  Números romanos Convierte a números romanos Una de romanos Relacionar números Números romanos Ponte a prueba REPASO JUEGO los números romanos 1 JUEGO Los números romanos 2 JUEGO Los números romanos 3 JUEGO Los números romanos 4 PROPIEDADES DE LA SUMA Y RESTA Introducción La suma * La resta * 1. ¿Cuál es la propiedad conmutativa? Escribe algunos ejemplos. 2. ¿Cuál es la propiedad asociativa? Escribe algunos ejemplos. 3. ¿Cuál es la propiedad elemento neutro? Escribe algunos ejemplos. Actividades de refuerzo Propiedades de la suma Calcula Aplica las estrategias de cálculo Sumas y restas combinadas 4. ¿Cómo se calcula el minuendo de una resta? 5. ¿Cómo se calcula el sustraendo de una resta? REPASO La resta * Sumas y restas combinadas Sumas, restas y paréntesis Resolución de problemas Sigo unos pasos * Problemas aritméticos escolares Adivina y completa PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN Introducción La multiplicación * 1. ¿Cuál es la propiedad conmutativa? 2. ¿Cuál es la propiedad asociativa?  Actividad de refuerzo Aplica la propiedad asociativa La propiedad distributiva Propiedad distributiva 3. ¿Cuál es la propiedad de elemento neutro? 4. ¿Cuál es la propiedad distributiva? Actividad de refuerzo Propiedad distributiva 5. ¿Cuál es la propiedad del 0? Actividad de refuerzo Propiedades de la multiplicación JUEGO Palabra secreta REPASO Multiplicación por la unidad seguida de ceros  Practico la multiplicación por la unidad seguida de ceros  Multiplicar por decenas, centenas y millares completos  La división * Practico la división por la unidad seguida de ceros  Dividir por la unidad seguida de ceros Operaciones con números naturales RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Buscar los datos en un texto Problemas relacionados con la multiplicación Resuelvo problemas 1 Resuelvo problemas 2 Problemas aritméticos escolares REGLAS DE PRIORIDADES 1. Si en una expresión matemática hay sumas o restas y multiplicaciones o  divisiones, ¿Qué se resuelve primero? 2. Si en la expresión matemática hay paréntesis, ¿cómo se debe resolver? Actividades de refuerzo Operaciones combinadas 1 Operaciones combinadas 2 Operaciones combinadas 3 Operaciones combinadas 4 Operaciones con paréntesis Lectura de operaciones con paréntesis RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Operaciones combinadas Asocia REPASO Operaciones con números naturales *
LA GRAN PREGUNTA	¿Crees que es útil estudiar el sistema de numeración? ¿Por qué? ¿En qué lo utilizas en la vida diaria?
RECURSOS	Sistema de numeración
	Números de 7 cifras
	Números de 9 cifras
	Números romanos
	Propiedades de la suma y resta
	Propiedades de la multiplicación
	Reglas de prioridades
VÍDEOS
E V A L U A C I Ó N	Se valorará: · La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas. · La realización de las actividades interactivas de refuerzo y/o ampliación. ·   La utilización de los recursos propuestos. · La expresión escrita y la corrección ortográfica. ·  La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo. · La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.
CRÉDITOS	Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto, a los recursos didácticos interactivos y a vídeos didácticos. Todas las imágenes, así como los vídeos, son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.