Caza del tesoro: "La Literatura y los Estilos Literarios". Adaptación Curricular 2º ESO

Nivel: 2º E.S.O. (Adaptación Curricular)
Área: LENGUA: LA LITERATURA Y LOS ESTILOS LITERARIOS (Tema 1)
D E S C R I P C I Ó N	Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario y necesidades de carácter compensatorio, fundamentalmente, por razones de deprivación  sociocultural. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias, especialmente, en comunicación  lingüística, matemática, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.
I N T R O D U C C I Ó N	Esta caza del tesoro se compone de una serie de actividades que os permitirá reforzar/ampliar los contenidos más importantes del apartado “LITERATURA” del tema 1 “LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE”. Lengua. 2º E.S.O. (Ed. Aljibe, Adaptación Curricular). Las actividades las realizaréis individualmente o por parejas, según las indicaciones del profesorado.
P R E G U N T A S	¿Qué se entiende por la literatura? ¿Qué son los géneros literarios? ¿Por qué se caracteriza el género lírico? ¿Y el narrativo? ¿Y el dramático? ¿A qué siglo corresponde la Edad Media? ¿Cuál es la obra más importante? ¿A qué siglo corresponde el Renacimiento? ¿Cuál es la obra más importante? ¿A qué siglo corresponde el Barroco? ¿Cuál es la obra más importante? ¿A qué siglo corresponde el Neoclasicismo?  ¿Cuál es la obra más importante? ¿A qué siglo corresponde el Romanticismo?  ¿Cuál es la obra más importante? ¿Qué es la prosa? ¿Qué diferencia existe entre verso, estrofa y poema? ¿Qué es la rima? ¿Cuántos tipos de rima conoces? ¿Qué es una obra de teatro? ¿Cómo empezó el teatro en la Antigua Grecia? ¿Cuáles son los géneros más conocidos en teatro?
LA GRAN PREGUNTA	¿Antes de la Edad Media había literatura? ¿Cómo crees que se transmitía? ¿Por qué?
RECURSOS	Literatura
	Géneros literarios
	Eje cronológico de la literatura española
	Verso y prosa
	Teatro
VÍDEOS
E V A L U A C I Ó N	Se valorará: ·   La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas. ·   La utilización de los recursos propuestos. ·   La expresión escrita y la corrección ortográfica. ·   La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo. ·   La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.
CRÉDITOS	Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto. Todas las imágenes son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.

Caza del tesoro: "Neoclasicismo I". Adaptación Curricular 2º ESO

Nivel: 2º E.S.O. (Adaptación Curricular)
Área: LENGUA: Neoclasicismo I (Tema 2)
D E S C R I P C I Ó N	Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario y necesidades de carácter compensatorio, fundamentalmente, por razones de deprivación  sociocultural. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias, especialmente, en comunicación  lingüística, matemática, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.
I N T R O D U C C I Ó N	Esta caza del tesoro se compone de una serie de actividades que os permitirá reforzar/ampliar los contenidos más importantes del apartado “LITERATURA” del tema 2 “EL SUSTANTIVO”. Lengua. 2º E.S.O. (Ed. Aljibe, Adaptación Curricular). Las actividades las realizaréis individualmente o por parejas, según las indicaciones del profesorado.
P R E G U N T A S	¿Cómo se llama el movimiento cultural y político que comenzó a desarrollarse en Europa a comienzos del año 1700? ¿Por qué dos razones se denominó al siglo VXIII el "siglo de las luces" o el "siglo de la razón"? ¿Cuándo se fundó la Real Academia Española (RAE)?  ¿A qué se ha dedicado desde su fundación? ¿Qué es la Biblioteca Nacional? ¿A qué se dedica?  ¿Cuándo abrió sus puertas al público? ¿Cuándo se declaró el carácter público de la biblioteca? ¿Cuál es el origen de la palabra Neoclasicismo? ¿A qué da preferencia la literatura del neoclasicismo? ¿Cuáles son los temas de la poesía del Neoclasicismo? ¿Por qué? ¿Qué se ensalza en la poesía bucólica o pastoril? ¿Qué es una fábula?  ¿Dónde tiene su origen? ¿Qué escritores la desarrollan más? ¿Quién fue Tomás de Iriarte?  ¿Y Félix María de Samaniego?
LA GRAN PREGUNTA	¿Qué destacarías de la Ilustración? Razona tu respuesta.
RECURSOS	La Ilustración
	Real Academia Española
	Biblioteca Nacional de España
	Neoclacisismo
	Fábulas
VÍDEOS
E V A L U A C I Ó N	Se valorará: ·   La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas. ·   La utilización de los recursos propuestos. ·   La expresión escrita y la corrección ortográfica. ·   La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo. ·   La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.
CRÉDITOS	Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto. Todas las imágenes son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.

Caza del tesoro. "Neoclasicismo II". Adaptación Curricular 2º ESO

Nivel: 2º E.S.O. (Adaptación Curricular)
Área: LENGUA: Neoclasicismo II (Tema 3)
D E S C R I P C I Ó N	Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario y necesidades de carácter compensatorio, fundamentalmente, por razones de deprivación  sociocultural. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias, especialmente, en comunicación  lingüística, matemática, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.
I N T R O D U C C I Ó N	Esta caza del tesoro se compone de una serie de actividades que os permitirá reforzar/ampliar los contenidos más importantes del apartado “LITERATURA” del tema 3 “EL DETERMINANTE”. Lengua. 2º E.S.O. (Ed. Aljibe, Adaptación Curricular). Las actividades las realizaréis individualmente o por parejas, según las indicaciones del profesorado.
P R E G U N T A S	¿Qué es la prosa? ¿Qué diferencias existen entre el cuento y la leyenda? ¿Y entre un diario y un ensayo? ¿Y entre la crónica y el reportaje? Destaca los aspectos más importantes de la vida de Fray Benito Jerónimo Feijoo: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Destaca los aspectos más importantes de la vida de José Cadalso: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Destaca los aspectos más importantes de la vida de Gaspar Melchor de Jovellanos: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Destaca los aspectos más importantes de la vida de Leandro Fernández de Moratín: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. ¿Qué critica Moratín en su obra maestra “El sí de las  niñas”?
LA GRAN PREGUNTA	¿Qué noticia te gustaría que apareciera mañana en todos los medios de comunicación?
RECURSOS	La prosa
	Fray Benito Jerónimo Feijoo
	José Cadalso
	Gaspar Melchor de Jovellanos
	Leandro Fernández de Moratín
VÍDEOS
E V A L U A C I Ó N	Se valorará: ·   La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas. ·   La utilización de los recursos propuestos. ·   La expresión escrita y la corrección ortográfica. ·   La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo. ·   La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.
CRÉDITOS	Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto. Todas las imágenes son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.

Caza del tesoro: "El Romanticismo I". Adaptación Curricular 2º ESO

Nivel: 2º E.S.O. (Adaptación Curricular)
Área: LENGUA: El Romanticismo I (Tema 4)
D E S C R I P C I Ó N	Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario y necesidades de carácter compensatorio, fundamentalmente, por razones de deprivación  sociocultural. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias, especialmente, en comunicación  lingüística, matemática, aprender a aprender, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.
I N T R O D U C C I Ó N	Esta caza del tesoro se compone de una serie de actividades que os permitirá reforzar/ampliar los contenidos más importantes del apartado “LITERATURA” del tema 4 “EL ADJETIVO”. Lengua. 2º E.S.O. (Ed. Aljibe, Adaptación Curricular). Las actividades las realizaréis individualmente o por parejas, según las indicaciones del profesorado.
P R E G U N T A S	¿Dónde se originó el movimiento literario el Romanticismo? ¿De dónde toman los modelos los románticos? ¿Cuáles son las características de la prosa del Romanticismo? ¿Y del teatro? ¿Cuál es la temática del Romanticismo? Destaca los aspectos más importantes de la vida de José de Espronceda: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Destaca los aspectos más importantes de la vida de Carolina Coronado: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Destaca los aspectos más importantes de la vida de Mariano José de Larra: fecha y lugar de nacimiento y muerte, donde vivió, estudios, en qué trabajó, obras, por qué destacó, etc. Analiza los adjetivos y sustantivos que aparecen en el poema “A un ruiseñor”
LA GRAN PREGUNTA	¿Qué importancia tienen los sentimientos y las emociones en la vida de las personas?
RECURSOS	El Romanticismo
	José de Espronceda
	Carolina Coronado
	Mariano José de Larra
	Poema: “A un ruiseñor”
VÍDEOS
E V A L U A C I Ó N	Se valorará: ·   La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas. ·   La utilización de los recursos propuestos. ·   La expresión escrita y la corrección ortográfica. ·   La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo. ·   La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.
CRÉDITOS	Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto. Todas las imágenes son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.