"Si caminas solo, irás más rápido, si caminas acompañado llegarás más lejos". (Proverbio chino)



" Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender". (John Cotton Dana)

domingo, 5 de julio de 2015

“ESTADÍSTICA” .4º E.S.O. (Adaptación Curricular)


Área: MATEMÁTICAS
Nivel: 4º E.S.O. (Adaptación Curricular)


Tema  “ESTADÍSTICA (Tema 12)

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Esta caza del tesoro está dirigida a un alumnado que presenta dificultad para acceder al curriculum ordinario debido a un importante desfase curricular. Desde el aula de PT, con esta caza del tesoro y las actividades interactivas de refuerzo, nos proponemos impulsar el desarrollo de las competencias básicas, especialmente, la lingüística, matemática, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y el tratamiento de la  información y competencia digital, a la vez que impulsamos la utilización de las TICs en el aula de PT.


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Esta caza del tesoro se compone de una serie de tareas que, junto a otras actividades interactivas y vídeos didácticos,  permitirá reforzar y/o ampliar los contenidos más importantes relacionados con el tema  “ESTADÍSTICA”.




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LA ESTADÍSTICA

Introducción:
1.¿Qué es la estadística?

2. ¿Cómo se recoge la información?


3. ¿Qué se utiliza?


4. ¿Qué es el tamaño de la muestra?


5. ¿A qué se denomina moda?


6. ¿Cómo se calcula la media?


Actividades de refuerzo  


TABLAS DE FRECUENCIA Y GRÁFICOS
1.¿Para qué nos sirven los gráficos y las tablas de datos?

2. ¿Cuáles son los gráficos de barras? ¿Qué indica la altura de la barra?

Actividades de refuerzo
 

3. ¿Qué es un gráfico de líneas o lineal?

4. ¿Qué es un gráfico de torta o por sectores?

5. ¿Cómo son los pictogramas?

6. ¿Cómo se organizan los datos para mostrar qué tan seguido ocurre algo (frecuencia)?

Actividades de refuerzo  
7. ¿A que se denomina frecuencia

 Actividades de refuerzo

LA GRAN PREGUNTA


¿Habías oído o visto antes la palabra “moda”? ¿Dónde? ¿A qué se refería? ¿Te parece útil la estadística? ¿Por qué?

RECURSOS
La estadística
VÍDEOS






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Se valorará:
·  La adecuación de las respuestas a las preguntas planteadas.
·   La realización de las actividades interactivas de refuerzo y/o ampliación.
·   La utilización de los recursos propuestos.
· La expresión escrita y la corrección ortográfica.
· La originalidad y la creatividad en la presentación del trabajo.
·   La motivación y el interés manifestado en la participación y realización del trabajo.

CRÉDITOS


Esta caza del tesoro ha sido posible GRACIAS a los recursos de otras páginas, que han ayudado u orientado en la realización de este proyecto, a los recursos didácticos interactivos y a vídeos didácticos. Todas las imágenes, así como los vídeos, son procedentes de la red y han sido utilizadas sin ánimo de lucro.

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